| 同济初印象（一）：最美的幸运，就是刚好遇见你！ |
| 发表时间：2018-10-18 阅读次数：2153 |
就像汇聚成湖泊的河流，五湖四海的同学来到这里，与同济相遇。想当初，背着行囊，带着梦想，走进这个陌生的校园，路过未知的一切，来到即将启航的远方。你是否记得初识的那一抹兴奋，初遇的那一抹悸动，初知的那一抹震撼？那是对同济最初的印象，那是故事开始的方向。
------工科试验班1班 刁庆乐 “同舟共济”是我刚进中学对同济大学的印象，之后来同济面试，了解到同济历史，知道同济的建校与发展，我对同济的印象更加清晰、具体。如今我来到同济，作为真正的同济人，深有感受。大学的住宿生活是我前所未有的经历，来这儿的第一天，这儿的人消除了我内心的惶恐与不安，无论是管理员教师，还是同为新生室友，大家的热情与互相扶持，让我心感温暖，“茫茫大海，共济一舟，你中有我，我中有你”。另外身在同济，我感觉生活也丰富起来了。偌大校园，来回奔波，有不同肤色的留学生，有骑车赶路的学长学姐，也有兴高采烈的新生院同学，大家都洋溢着青春，一展蓬勃的生气。------工科试验班2班 管晓伟 仰望星空，脚踏实地。这是我对同济的初印象最好的概括。同济的环境优美，作为全国一流的985工科院校，同济校园内有着浓郁的工科气息。无论是硬件设施，还是要内装饰，都给我一种未来的希望感；然而穿行在同济校内的学生的那份踏实，又告诉我，路在脚下，还须一步一步耐心的走。生活在同济，我感到一种归属感。首先是宿舍的干净整洁让我安然地把人生中第二个“家”安在同济；其次是食堂可口的饭菜以及各类运动娱乐设施，让我看到了同济大学生活的丰富多彩。做为同济人，我感到十分自豪。------工科试验班3班 童轶轩 初到同济就被这里独特的人文气息所吸引，同心同德同舟楫，济人济事济天下，在这里师生之间都会互帮互助，学校里也是一片祥和的景象。步入校园，一幢幢各具特色的建筑就吸引了我的眼球，校园的气派和规模之大，让我这个刚刚结束高中学业的学生体会犹深。校本部位于上海市区，在这里既能感受到大城市的繁华和快节奏，也能找到一处适合安心学习的地方。校园中会聚了来自世界各地的优秀学子，每个人都有着丰富的知识和远见。相信在这样的环境之中学习四年，定能够获得成长，求得突破，也能认识到各种各样出色的人才。------工科试验班4班 吕梁 建筑方面，无可否认，同济的建筑非常值得一看。前两天去另外一所著名高校参观，看见各种房子基本都是方方正正“火柴盒式”的，中规中矩。 而同济的建筑，基本没有正常的方正型房子，都充满后现代风格的艺术感。海洋学院造的跟飞机场似的，游泳馆奇怪地无法形容，中德学院顶部像个螺丝壳，就连最普通的浴室、教学楼和宿舍楼，都要花样翻新，各有特色。最有趣的是大礼堂，号称“远东第一跨”。 吃在同济，名不虚传。大排还是大排，蛋饼依然抢手，都是同济食堂之物美价廉的经典代言。为同济美食打call。 -----工科试验班5班 于洪鉴 第二次来到上海，第一次来到同济，进入陌生的环境，自然会感到不适应，不过还好，同济的老师，同学都是很热情的。今天，我们一起在班车点，享受了足足半小时“冻”人的小雨之后，终于乘上了开往嘉定校区的班车。 嘉定，好大，而且拥有好多先进的实验设施，不过，更重要的是，在这里，我看到了同济大学材料院的情怀，或许还能从中窥视一点同济大学的情怀；在这里，我走出了刚刚来到大学的迷茫；在这里，我确定，同济，不会让我失望！ ------工科试验班6班 马行空 来到同济大学的一刻，首先感觉到的是温暖，各个学院都贴了欢迎新同学的条幅，给有学长学姐热情的为我们指路，帮助我们。校区比我想象的还要大，对于我这样的路痴来说，走到哪里都要看着地图，但是慢慢的就会熟悉的。 我感受到同济深厚的文化底蕴、学术氛围，在校园里可以见到很多国外的友人，文化交流做的很好。来到这个梦开始的地方，但愿经过大学的学习每个人都会进步着，变成最好的自己。 ------工科试验班7班 王若彤 有人因为一人爱上一座城市，有人因为一座大学爱上一座城市，缘起缘灭，若按佛法来，相遇和别离自有定数。那么于千万人中相逢，于百里路中邂逅，与同济的缘分已然千丝百缕。木，雨，猫，雾，笑；落叶，流水，云，潮风，眼前景是夜空，是路人；耳边音有车声，有低语；心中念是故乡，是远方，还有未来。春草明年绿，王孙归不归？归去时，愿携一身花香，掬一抔净土，执一人共进，不留遗憾，不写空白。同心同德不只有同舟共济，也承载同梦同搏。------工科试验班8班 孙雨洁 站在同济的校门口，心情有些激动，从这一刻起，我将告别从前按部就班的生活轨迹，开始自立，自主，自强的全新旅程。同济挺大。同济大学的校园占地面积大，学院多，每天的每个时间都有无数学生穿梭在校园小不同地区的巷里，人来人往，好不热闹。同济学生来源广泛。全国各地的优秀学子齐聚一堂，国外的留学生随处可见。不同地区，不同文化，不同习惯共同构成“同济”。同济师资力量强大，学习氛围浓厚，技术先进。我相信，在这里，我能够更好的完善我自己，实现自己的梦想，扬帆远航！ ------工科试验班9班 杨茜 初到同济，感到十分陌生。不一样的校园，不一样同学进入我的生活。但在这几天接触后有了新的体验。在这里，我看到了优美的校园景色，树木郁郁葱葱，建筑鳞次栉比，空气清新宜人；在这里，我感受到了同学的热情，迎新的学长学姐耐心的解答我们的问题；在这里，我感受到了浓郁的学术氛围，图书馆汗牛充栋，自习室挤满了学生……同济就像一个大家庭，老师同学相互交流，团结协作，给我留下深刻印象。这里将是一个获得专业知识，实现自身价值，成就梦想的地方。------工科试验班10班 李昌琪 ------工科试验班11班 孙乙月 在同济这座历史悠久的大学里，既有经历百年岁月的磨洗的高楼，也有新式现代的大厦，暗示着同济的底蕴深厚过去，和充满机遇与希望的未来。舒适的宿舍环境，可口的食堂饭菜，可亲的教室老师，先进的教学设施，海外的国际留学生，共荣构成了丰富多元的同济。在我看来，同济是一个连接着曲折但珍贵历史文化和创新且充满活力未来发展的大学，漫步在这座校园，你可以听见大师们思想碰撞的声音，校友将论文书写在中国大地上的声音，还有那些鲜活的、憧憬未来的对梦想呼唤的声音。 ------工科试验班12班 杨思娴
时维九月，序属三秋。吾侪自江山各地而来，共聚于同济之芳庭。此地有茂林垂柳，樱花盛放，亦有亭台楼阁，流水汤汤。行于校园内，感天地之寥阔，闻俊采之飞扬。穿阁中，俯而望，楼宇鳞次栉比，大有山川跌宕之势，莫有弗心驰神往。各院人才济济，会于一堂。有幸接孟氏之芳邻，得良师无数，挚友四方。愿同济四年，不负勇往，德才兼备，熠熠闪光。同舟共济，追求卓越，家国情怀，永不可忘。此之为同济之初印象之大略也。 ------工科试验班13班 王奕龙 大学是我学习道路上的崭新阶段，进入同济大学短短三日，我便感受到大学与高中的不同。大学的高自由度需求的是我的强大自制力，而个性化的课表意味着的不是随意调整的娱乐时间，却可能是整日的学习和为其他事务奔波。在同济学习，我希望能践行同济所拥有的脚踏实地的品质，怀揣着济人济世济天下的情怀，挑战自我，实现自我。------工科试验班14班 庄笑奕 可当我真正将双脚踏在校园里时，我才发现同济的美根本不囿于方寸。 当夕阳下铁栅栏的影子被印在地上,当风刮过枝繁叶茂的樱花树吹下片片绿叶，当日出东方薄雾被冲得四下散开，当意气风发的学子在气流的裹挟中毅然前行...... 一切都显得美好又自然，平静又张扬。 “把论文写在祖国大地上”———这句曾出现在外滩巨幕上的话，又在志愿者们的手中再现。这是同济人的情怀，也是每个同济人无尽的征途。 “一切的现在都在孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。” 在这里，潜力无限，奋斗不止。 ----工科试验班15班 邹铭睿 在来到同济之前，我对她仰慕已久，一直充满了期待，但只有真正进入同济大学，才能够深刻体会到阿济严谨的治学态度和优良的学风。那葳蕤的银杏树，宽阔的129操场，都是我感受到了百年同济的庄严肃穆。工科试验班，给了我完成自己理想的选择自由，而亲切温暖的老师们则发扬了同济的人文精神，使它如春风化雨般滋润着我们，2018级新同济人。------工科试验班16班 谭博文 那一刻踏进了校门，同济不是想象中传统工科院校那样的死板与严肃。不知何处跑来的亲切感让我忘却了陌生与孤独。错落有致，复古与现代相结合的楼宇，似乎还保留着民国的气息。百年同济的韵味油然流露。 校园里不似上海车水马龙的快节奏生活，有闲庭信步的老者，有谈笑风生的友人，有结伴同行的伴侣……师生关系也不似从前那般疏远，似是兄弟姐妹，似是知己好友…… 轻松的生活环境，不轻松的学习生活。天黑了，图书馆仍灯火通明，研究室里还有学长学姐钻研的身影…… 同济门外是繁华都市，同济门内是书香校园。似是格格不入，却有别番风味。 ------工科试验班17班 陆晓熠 来到这四平路1239号，首先映入眼帘的是多座鳞次栉比的建筑物，建筑物的风格显示出其久远的年代。在第一天，我依次参观了多栋教学楼，情不自禁地感慨。同济大学给我留下的印象中，最深的是大。我发现四平路校区就已经在 走路需要开导航，不然真的会迷路。然后便是环境优美，同济大学的绿化工作做得非常不错，这里绿树成荫。当然，给我留下印象的还有同济人。班会时，班主任与辅导员的讲话让我感受到了学校对我们新生的关怀；在宿舍时，舍友和宿管让我感受到了家一般的温暖。总之，我在第一次见到同济时，就已经爱上了她。------民族预科班 吾美提·巴合提艾力 也许这个秋天，注定成为你我生命中最不凡的转折。你走过樱花大道、吃到西苑的大排、早起奔向早课教室或是一次次路过图书馆门前的毛主席像，总有这样一个时刻，你知道，自己是同济人，成为了同济的一部分，而同济，也成为了你生命里的星辰。愿这星光漫天，从初遇到相知，照耀你似锦前程。 |
