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8月26日至29日，同济大学举行2025年“立德树人筑梦英才”新生骨干训练营。常务副校长吕培明出席开营仪式，副校长石振明、校党委副书记刘润为新生骨干作专题报告。310名2025级本科新生经过自主报名和学校选拔参加了此次训练营。本次新生骨干训练营以“同济天下强国有我”为主题，呼应了同济大学“同心同德同舟楫，济人济事济天下”的文化传承与社会责任，同时立足时代使命，激励2025级新生骨干在即将开启的同济新征程上，以青春之我担时代之责，立志成长为担当民族复兴大任、引领未来的社会栋梁与专业精英，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。训练营期间，专家学者、党政干部和名企高管作了系列主题报告。石振明作了题为《一所大学的精神密码：同济大学的使命、成就与情怀》的主题报告，刘润作了题为《固本铸魂成就不凡》的主题报告，中国科学院院士、同济大学翦知湣教授作了题为《同济与海洋》的主题报告，全国劳动模范、同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司副总工程师姚启明教授作了题为《开拓人生新赛道，敢当时代追梦人》的主题报告，马克思主义学院李占才教授作了题为《弘扬伟大建党精神·感悟共产党人的初心使命》的主题报告，中国教育发展战略学会副会长张宁研究员作了题为《国际胜任力人才的需求和培养》的主题报告，上海净梧新材料科技有限公司总经理王群龙作了题为《同济起跑线——创新引领人生规划》的主题报告。此次新生骨干训练营采用集体活动与小班交流相结合的方式，精心设计“扬帆起航青春同行”“同济天下追求卓越”“德才兼备两翼齐飞”三大核心模块，通过多维赋能，助力新生骨干实现身份转变与能力提升。集体活动以专题讲座为核心载体，紧扣“德智体美劳” 五育融合目标展开，引导新生骨干在素质拓展中培养团队协作意识、通过军事体验锤炼坚韧意志品质，依托“同济空间”“上海内涵”实践参观活动拓宽认知视野，在沉浸式体验中强健体魄、涵养品格，快速融入校园生活。小班交流环节，聚焦主题班会场景搭建，围绕“我眼中的同济”“坚定信仰、感悟初心”等话题组织深度互动，同时，以思想引领为抓手，辅导有意愿的同学撰写入党申请书，在交流碰撞中增进同窗情谊、凝聚思想共识。新生骨干训练营活动的开展，旨在帮助新生熟悉校园环境、深度感悟同济大学的历史底蕴与文化基因，深刻领会“同济精神”的时代内涵，强化新生的集体凝聚力与归属感，提升其参与班团建设的实践能力，为后续担任班团骨干、推动集体发展筑牢基础，助力新生骨干以昂扬姿态开启大学征程。
2025-08-31
8月28日上午，同济大学2025-2026学年第一学期新生班主任、新任班主任集中培训在四平路校区中法中心C201举行。培训会上，部分职能部门代表、优秀班主任和辅导员代表作主题分享与经验交流，200余名2025级本科生、研究生新生班主任及各年级新任班主任参会，共同聚焦班主任核心职责，探索新时代育人工作路径，为助力学生成长成才筑牢基础。校党委学研工部部长许秀锋作开班动员致辞。他指出，班级是高校落实立德树人根本任务的重要阵地，班主任作为高校思想政治工作的“神经末梢”，是学生成长路上的引路明灯，肩负着铸魂育人、启智润心的重要使命。许秀锋强调，同济大学始终高度重视班主任队伍建设，希望全体班主任当好“平衡者”“引路人”“粘合剂”，推动教学科研与育人工作深度融合，以专业积淀赋能学生成长，以学生需求反哺教学科研，围绕思想引领、学业促进、人际塑造培育优良班风，联动辅导员、导师形成“1+1+1＞3”的协同育人合力，构建信息互通、资源共享、责任共担的育人闭环。会议进行了2024-2025学年考核优秀班主任表彰，同济大学校长助理赵鸿铎、党委学研工部部长许秀锋、研究生院副院长陈嘉瑜为来自各学院考核优秀的班主任代表颁发荣誉证书。开班仪式后，党委学生工作部副部长王小莉以《做学生健康成长指导者与引路人》为题作报告分享。她鼓励班主任通过谈心谈话、日常观察等方式把握学生思想动态、洞察成长需求，做到因材施教；同时勉励大家持续加强学习、培训和交流，不断夯实责任意识与职业能力，秉持“责任心、爱心、耐心、用心”做好育人工作。王老师还详细解读了学校面向全体学生实施的“卓越·星”计划，为班主任开展实务工作提供清晰指引。新生院党委副书记方雅静围绕《大学班主任如何开展生涯规划教育活动》作专题分享，她基于近三年调研数据，从“为什么要开展生涯规划教育”、“开展生涯规划教育的渠道与方法”、“生涯规划教育的实施建议”三个方面，为班主任提供了开展生涯规划教育的思路。心理健康教育与咨询中心姚玉红教授以《关心学生成长、关注心理健康》为主题作分享。她结合当前大学生的心理健康现状，系统阐述了心理危机的识别技巧与干预策略，并介绍了学校现有的心理健康支持资源，助力班主任提升心理育人能力，切实为学生身心健康保驾护航。培训设置工作经验交流环节，优秀班主任与辅导员代表结合一线实践，分享可复制、可推广的育人经验。经济与管理学院班主任戴大勇以《“飞”同一班的故事》为题，分享班级建设实践的优秀案例，从富有创意的班级名字、融合同济国立柱元素的班徽设计，到记录同学们成长的班级公众号和丰富的班级文化活动，戴老师以品牌文化塑魂、人文关怀聚力，打造有温度、有凝聚力的“飞·同一班”班级集体，为班级建设提供鲜活范例。新生院济勤学堂副院长王凯文聚焦《新生寝室建设实务指南》，着眼筑牢安全底线核心任务，提倡建立“寝室长-生活委员-班主任”信息链路，鼓励班主任通过各类活动营造寝室健康环境，破解学生熬夜、交流缺失等难题，培育和谐的寝室氛围，让寝室真正成为学生成长的“避风港”。汽车学院辅导员王娇楠围绕《学生骨干培养：从“扶”到“放”》展开分享。她梳理讲解班长、团支书等班级骨干职责，从个人经验出发介绍了骨干的选拔和培养方法，也分享了“容错促成长、矛盾双线解”等实用经验，助力班主任培养学生骨干有效成长，真正成为班级管理中可靠的“左膀右臂”。党委学研工部辅导员张昂以《入脑、入耳、入心——关于主题班会的几点思考》为题，分享了主题班会的价值与班会设计技巧，并提供了实用的选题思路。他结合“舞动·党史”班会案例，展示了班会课的设计逻辑，强调会前调研、会后追踪的重要性，给出班会的实施要点与规范教案撰写框架，为班主任高效开展班会课提供了宝贵指南。同济大学将持续加强班主任队伍建设，以“向上一步讲政治、做引领，向前一步有担当、解难题”为要求，推动班主任成为学生健康成长的护航者、指导者和引路人，为学校建设中国特色世界一流大学贡献育人力量。
2025-08-30
11月22日，由上海市教育委员会、上海市学生事务中心指导，上海市“萌新”生涯工作室、上海高校毕业生就业创业工作示范基地（同济大学）主办的新生生涯教育论坛在同济大学举行。论坛聚焦如何进一步强化大学生职业生涯指导和服务体系建设的新生生涯教育节点作用发挥、如何不断调整和优化新生生涯教育的内容和形式、如何提升新生生涯教育的针对性和实效性，共同探讨新生生涯教育的新理念、新方法、新举措。来自国内16所高校的新生生涯教育工作负责人参加了论坛。为进一步打开新生生涯教育的新视野、新思路，研讨不同学科背景、不同培养方式下新生生涯教育的新理念、新方法、新举措，来自南京大学、华东师范大学、浙江大学、西安交通大学、东南大学和同济大学的6位高校代表和企业代表德邦快递在主论坛进行主题分享。各高校有关工作负责人围绕时代变革、学生需求、工作实务等方面内容进行了深入讨论交流。上海教育报刊总社上海教育杂志分社为分享嘉宾颁发论坛发表纪念证书。为进一步激发生涯教育场域拓展、见习空间搭建的新思路，全体嘉宾前往国豪书院，围绕“书院制培养下新生生涯教育体系与空间建设”进行考察调研。同时，为在海派文化中体会学生“认识行业、熟悉行业、走入行业”面临的新时代变革，各高校代表在上海建工二建集团有限公司的带领下前往十年打磨、焕新归来的外滩“第二立面”地标性建筑老市府大楼，在建筑今昔对比、风貌古今碰撞、时空交错对话间体会新时代开展新生生涯教育的新支点。据悉，2019年起，同济大学新生院作为“三全育人”综合改革示范区，以“新生成长训练营”为主要平台、以“专业职升机”“生涯嘉年华”“新生生涯大赛”为关键载体、扎根“学生社区”“企业基地”等协同育人场域，将工作队伍培训、学生骨干培养与新生生涯教育共融共生，积极建设有时代特征、有同济文化、有新生特点的“同济·第一站”。
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